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| Créditos: Divulgação / Instituto Positivo |
Conselheiros do Instituto Positivo e secretários de Educação da região se reúnem para dialogar sobre os desafios da região
Especialistas em Educação estiveram em Morretes (PR) para conhecer a realidade educacional dos municípios que fazem parte do Arranjo de Desenvolvimento da Educação (ADE) Litoral Paranaense. Membros do Conselho de Governança do Instituto Positivo se encontraram com secretários municipais de Educação e equipes técnicas com o objetivo de praticar a escuta ativa. O encontro permitiu aos educadores falarem das iniciativas e expectativas junto às ações do ADE, possibilitando, assim, a troca de conhecimento e o direcionamento das iniciativas a serem implantadas. Participaram do encontro equipes dos municípios de Guaraqueçaba, Morretes e Paranaguá.
De acordo com o conselheiro do Instituto Positivo, Mozart Neves Ramos, o encontro foi marcado pela troca de informações e pela compreensão do trabalho colaborativo para melhorar os níveis de aprendizagem escolar na região. “Foi interessante ver o brilho nos olhos dos secretários e suas equipes ao falarem de educação, pois isso estimula quem vai trabalhar de maneira colaborativa onde estão inseridos os ADEs, no modelo em que trabalhamos, juntos, em prol da solução de um problema comum. Aqui, como talvez no resto do Brasil, o desafio maior é a aprendizagem escolar tanto em Língua Portuguesa quanto em Matemática, que são disciplinas que dependem muito fortemente da escola. Um dos papéis do Conselho é ajudar na orientação e trazer eventuais ideias para melhorar o trabalho já iniciado pelo ADE Litoral Paranaense”, destaca Ramos, que, além de conselheiro, participou do evento como titular da cátedra Sérgio Henrique Ferreira do Instituto Estudos Avançados da USP, de Ribeirão Preto, que será também um dos parceiros no processo da melhoria da aprendizagem dos estudantes da região.
Em rodadas de conversas foi possível conhecer a realidade dos municípios, os desafios e os avanços da educação na região. Já os secretários puderam receber uma análise e consultoria sobre as ações que estão sendo implantadas. Muito mais do que só conversar, foi uma troca de ideias e experiências com orientações e direcionamento.
Entre os secretários que participaram do encontro, a secretária da Educação de Morretes, Adriana Assumpção, mostrou-se entusiasmada com a troca de informações e as devolutivas de quem é mais experiente na área. “A análise deles, principalmente pela expertise que todos têm, é uma contribuição muito grande para nós que estamos vindo de uma jornada de análise sobre a nossa forma de gestão e de liderança. Eles ouviram as nossas dificuldades, os nossos sucessos e desafios e, com a bagagem que têm, irão contribuir muito para avaliar se estamos no caminho certo, e ainda no repasse de orientações de como progredir”, afirma Adriana.
Para a diretora do Instituto Positivo, Eliziane Gorniak, as equipes que compõem o ADE Litoral foram muito corajosas em escolher o tema da melhoria da aprendizagem como eixo principal de atuação, pois reflete a responsabilidade e o desejo genuíno de proporcionar para os profissionais da educação e, em especial aos estudantes, melhores condições para o presente e futuro. “O papel do Instituto Positivo no Arranjo é mediar e apoiar, as demandas apontadas pelos profissionais que atuam nas sete redes de ensino. O encontro foi muito rico, pois uniu pessoas que têm longa trajetória no campo da Educação para dialogar e unir forças em busca de soluções para a região. A partir da decisão das redes de ensino sobre o que é prioridade, o Arranjo une pessoas e organizações que tenham disposição de ouvir, compreender a realidade local e ajudar a pensar em estratégias que possam fortalecer as redes territorialmente”, enfatiza Eliziane.
O Instituto Positivo é incentivador do modelo de cooperação intermunicipal em prol da Educação e conduziu a implantação do ADE Litoral Paranaense. Atualmente, dois projetos estão sendo realizados pelos secretários e suas equipes: o Vozes do Litoral, que é uma pesquisa direcionada aos professores e coordenadores pedagógicos a fim de mapear os principais desafios enfrentados em sala de aula nas disciplinas de Matemática e Língua Portuguesa para construir os projetos a serem desenvolvidos pelo ADE Litoral Paranaense; e o Liderar, com foco no aprimoramento do trabalho dos líderes.
“É muito bom ver o Instituto Positivo trabalhar pela melhoria da educação pública paranaense. Depois de Santa Catarina, veio para nosso estado no momento certo, com mais ideias para ajudar os prefeitos e secretários da educação a se juntar, trocar ideias, compartilhar o que fazem bem, e a repensar outras questões, com o objetivo comum de beneficiar a Educação. São secretários que estão dispostos a doar seu tempo para algo que vai melhorar a Educação daqui a 10, 15 anos, e o futuro dessas crianças”, destaca o conselheiro e diretor-executivo dos colégios do Grupo Positivo, Celso Hartmann.
Instituto Positivo
O Instituto Positivo (IP) foi criado em 2012 para fazer a gestão do investimento social de todo o Grupo Positivo em favor da comunidade. A missão do Instituto Positivo é contribuir para a melhoria da qualidade da Educação Pública do Brasil por meio do incentivo ao Regime de Colaboração. Para tornar isso possível, o IP incentiva e apoia a implantação de Arranjos de Desenvolvimento da Educação (ADE) em todo o país, desenvolve pesquisas e publicações sobre o tema e participa de discussões em instâncias como MEC, CNE, Senado e Câmara de Deputados a fim de contribuir em propostas de lei e resoluções que favoreçam esse modelo de Regime de Colaboração. O Instituto também é responsável pela gestão do Centro de Educação Infantil Maria Amélia, em Curitiba, que atende gratuitamente cerca de 100 crianças em situação de vulnerabilidade social. Para ter mais informações, acesse o site do Instituto Positivo: instituto.positivo.com.br.
